Сьогодні був останній день тренінгу.Навчання було потрібник, корисним, цікавим. Тепер я вмію працювати з блогами!
пятница, 23 ноября 2012 г.
Модуль 10. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме я зможу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб, зможу сприяти навчанню учнів в ролі фасиліратора і використовувати комп'ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів.
Модуль 9. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - …Як я зможу допомогти своїм учням стати самоспрямованими у навчанні, зможу задовольнити різноманітні потреби, допоможу адаптуватися.
четверг, 22 ноября 2012 г.
Модуль 8. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».
Ми з колегами обговорили приклади учнівських робіт, ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання, також створили форми для підсумкового оцінювання.
Ми з колегами обговорили приклади учнівських робіт, ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання, також створили форми для підсумкового оцінювання.
Модулі 7. Рефлексія
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для пі
дтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Ми зрозуміли, як спланувати свою роботу, послідовність дій, етапи виконання, який результат очікувати. Познайомились з видами оцінювання.
дтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Ми зрозуміли, як спланувати свою роботу, послідовність дій, етапи виконання, який результат очікувати. Познайомились з видами оцінювання.
среда, 21 ноября 2012 г.
Модуль 6. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів. Серед найважливіших сервісів Ве 2.0 можна виділити блоги та вікі-сторінки. Проте слід постійно нагадувати учням про безпеку роботи в Інтернеті. Думаю, що слід використовувати такі програм як Інтренет-цензори, котрі значно полегшать роботу учнів в Інтернеті та зможуть приховати непотрібні для них сайти.
Модуль 5. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: Інтернет може бути потужним та невід'ємним інструментом для пошуку та струкрутування інформації. При навчанні за методом проектів учень постійно буде звертатись до Інтернет-технологій
Подписаться на:
Сообщения (Atom)